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小学水平的三花样跳绳是一项基础性的体育运动，需要孩子具备一定的身体协调能力、灵活性和耐力。在学情分析方面，可以从以下几个方面进行考虑：
1. 学生身体素质：三花样跳绳需要较高的协调能力和灵活性，如果学生身体素质较差，则难以完成复杂的跳绳动作。因此，在教学过程中应该注重锻炼孩子们的身体素质。
2. 学生兴趣爱好：对于喜欢运动、喜欢挑战自我、有强烈求胜心理和竞争意识的孩子来说，三花样跳绳是一项非常有吸引力和挑战性的运动项目。但对于不太喜欢运动或者缺乏自信心等问题比较突出的孩子来说，则可能会感到无聊或者没有兴趣。
3. 教师教学方法：在教授三花样跳绳时，老师应该采用多种方式进行讲解，并且要注意语言简洁明了、形象直观易懂。同时还要注重实际操作演示，并且及时纠正错误姿势。
4. 组织形式与时间安排：针对小学生群体特点，在组织形式上可以采用游戏化教育方式进行教授；在时间安排上则应该合理分配课堂时间与课外训练时间，并且根据不同年龄段设置适当难度等级。
总之，在开展小学水平三花样跳绳教育中，需要全面考虑各种因素并加以合理规划与实施才能取得良好效果。
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